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1. chinaXiv:202106.00029 [pdf]

多模态学习诊断建模:知识结构和学习风格的双重诊断

詹沛达
Subjects: Psychology >> Psychological Measurement

在技术增强学习环境中,多模态数据为实现对知识结构和学习风格的双重诊断提供可能性。为实现对多模态数据的分析,本研究以融合分析题目作答精度、作答时间(RT)和视觉注视点数(FC)为例,基于联合-交叉负载建模法提出三个多模态学习诊断模型并与已有模型进行对比。研究结果表明:(1)融合分析比独立分析更适用于提供平行信息的多模态数据;(2)新模型可直接利用RT和FC中信息提高潜在能力或潜在属性的参数估计精度;(3)新模型可实现对知识结构和学习风格的双重诊断。总之,对多模态数据进行融合分析使得有关学习行为的诊断反馈更为全面和精准。

submitted time 2021-06-15 Hits1167Downloads122 Comment 0

2. chinaXiv:202105.00043 [pdf]

心理与教育测验中异常作答处理的新技术:混合模型法

刘玥; 刘红云
Subjects: Psychology >> Psychological Measurement

混合模型方法(Mixture Model Method)是近年来提出的,对心理与教育测验中的异常作答进行处理的方法。与反应时阈值法,反应时残差法等传统方法相比,混合模型方法可以同时完成异常作答的识别和模型参数估计,并且,在数据污染严重的情况下仍具有较好的表现。该方法的原理为根据正常作答和异常作答的特点,针对分类潜变量的不同类别,在作答反应和反应时部分建立不同的模型,从而实现对分类潜变量(即作答层面的分类),以及模型中其他题目和被试参数的估计。文章详细介绍了目前提出的几种混合模型方法,并将其与传统方法比较分析。未来研究可在模型前提假设违背,含有多种异常作答等情况下探索混合模型方法的稳健性和适用性,通过固定部分题目参数,增加选择流程等方式提高混合模型方法的使用效率。

submitted time 2021-05-08 Hits1045Downloads193 Comment 0

3. chinaXiv:202104.00045 [pdf]

两种新的多维计算机化分类测验终止规则

任赫; 陈平
Subjects: Psychology >> Psychological Measurement

计算机化分类测验(Computerized Classification Testing, CCT)由于具备分类的功能,目前在职业资格考试、健康与护理问卷等以分类为目的的测验中得到广泛应用。作为 CCT 的重要组成部分,终止规则不仅决定测验停止的条件而且直接影响分类准确率及测验效率。 然而,目前少有研究对多维 CCT(Mulitidimensional CCT, MCCT)的终止规则进行探索。针对已有 MCCT 终止规则的不足,提出两种新的 MCCT 终止规则(即基于马氏距离的多维序贯似然比规则 Mahalanobis-SPRT 和随机缩减的多维广义似然比规则 M-SCGLR),并开展模拟研究在不同实验条件下(比如,不同的题库结构、能力维度间相关及分界函数)考查它们的表现。结果表明:(1)在使用补偿性分界函数的条件下,Mahalanobis-SPRT 规则具有较高的分类精度和与同类方法相近的测验长度;(2)在几乎所有实验条件下,M-SCGLR 规则不仅在测验精度上大幅优于已有的多维随机缩减规则,而且具有较短的测验长度。

submitted time 2021-04-14 Hits567Downloads259 Comment 0

4. chinaXiv:202009.00058 [pdf]

变分推断应用于教育测量模型

代立扬
Subjects: Psychology >> Psychological Measurement

变分推断常用于机器学习,是一种仅需编写少量代码便能实现计算速度较快的参数估计算法。研究展示了黑盒变分推断和均摊变分推断在教育测量模型上的应用,开发了可生成任意方差协方差矩阵的潜变量网络、可作为先验分布的神经相关矩阵,基于sigmoid或softmax的属性掌握模式网络等,实验结果显示变分推断在项目反应理论和部分DINA模型上的参数估计性能达到了顶尖水准。研究表明,变分推断能极大的帮助研究人员开发新的教育测量模型,也较适于普通用户在应用场景使用。

submitted time 2020-12-26 Hits3329Downloads853 Comment 0

5. chinaXiv:202012.00013 [pdf]

Assessing two separate dimensions of interpersonal trust: Other-focused trust and propensity to trust

张明
Subjects: Psychology >> Psychological Measurement

One’s propensity to trust others and others’ trustworthiness are two important aspects of interpersonal trust. Both theory and research suggest that it is possible to distinguish between an individual’s propensity to trust (one’s ‘trustingness’ or the extent to which one feels able to trust others) and their other-focused trust (the extent to which one feels that others are worthy of our trust). However, there is as yet no measure that distinguishes between these two components of trust. In three studies, we examined the psychometrics of a proposed two-dimensional measure of trust that encompasses propensity to trust and other-focused trust components. To test discriminant validity, we also administered measures of personality, personal self-esteem, social capital, propensity to like people, perceived social support, as well as general and personal beliefs in a just world. Factor analyses supported the proposed two-factor model for the new trust measure. Further analyses supported the difference between these measures.

submitted time 2020-12-03 Hits3172Downloads593 Comment 0

6. chinaXiv:202010.00072 [pdf]

基于游戏的心理测评:概念,范式及实践

徐俊怡; 李中权
Subjects: Psychology >> Psychological Measurement

基于游戏的心理测评是指通过游戏或游戏化的活动,对一个人的能力、人格等心理特性和行为进行量化测评。早期主要以评估教育、训练效果为目的而后发展成对心理特性的测评,基于游戏的测评作为一项新技术在测评形式、测评过程和测评结果上均具有优势。目前基于游戏的测评形成了以证据中心设计为基础的范式,用于指导建立测评工具并开展实证研究,在测评个体认知能力和非认知能力方面均有实践。然而当前该技术仍处于起步阶段,未来研究可以在任务设计、结果分析及实践应用方面进一步拓展深入。

submitted time 2020-10-26 Hits1238Downloads716 Comment 0

7. chinaXiv:202009.00001 [pdf]

基于基尼指数的双目标CD-CAT选题策略

罗芬; 王晓庆; 蔡艳; 涂冬波
Subjects: Psychology >> Psychological Measurement

双目标CD-CAT的测验结果既可用于形成性评估也可用于终结性评估。基尼指数可度量随机变量的不确定性程度,值越小则随机变量的不确定程度越低。本文用基尼指数度量被试知识状态类别以及能力估计置信区间后验概率的变化,提出基于基尼指数的选题策略。Monte Carlo实验表明与已有的选题策略相比,新策略的知识状态分类精度和能力估计精度都较高,同时能有效兼顾题库利用均匀性,并能快速实时响应,且受认知诊断模型和被试知识状态分布的影响较小,可用于实际测验中含多种认知诊断模型的混合题库。

submitted time 2020-09-02 Hits2343Downloads678 Comment 0

8. chinaXiv:202008.00081 [pdf]

认知诊断CAT选题策略:特征,关系及新进展

唐倩; 毛秀珍; 何明霜; 何洁
Subjects: Psychology >> Psychological Measurement

随着认知诊断计算机化自适应测验(cognitive diagnostic computerized adaptive testing, CD-CAT)理论与实践的发展,兼顾知识状态与能力的双目标CD-CAT逐渐受到重视。选题策略是CAT的核心,通过梳理传统CD-CAT和双目标CD-CAT选题策略的研究,并对它们的特点、关系及表现进行介绍和评析。最后,基于认知诊断模型与CAT实践发展指出未来应加强一般化认知模型、复杂测验条件认知诊断模型下选题策略的研究;应开发双目标诊断测验的项目和测验特征指标;还应加强非参数选题方法和CD-CAT的实践应用研究。

submitted time 2020-08-19 Hits2700Downloads694 Comment 0

9. chinaXiv:202008.00080 [pdf]

基于CAT的在线标定:设计与方法

张雪琴; 毛秀珍; 李佳
Subjects: Psychology >> Psychological Measurement

项目增补是题库建设和维护的重要手段,而标定新题参数是项目增补的重要内容。 在线标定设计和在线标定方法分别研究新题的施测方式和参数估计方法,是计算机化自适应测验(computerized adaptive testing, CAT)情景下项目增补的核心技术。重点厘清在线标定设计与在线标定方法的发展思路和脉络,并对它们的特点、联系和表现进行介绍和评价。未来应基于其他信息指标进一步研究在线标定设计,可基于联合估计和误差校正的思路探究在线标定方法,应加强研究认知诊断CAT和多维CAT的在线标定技术,深入开展项目增补方法的实证研究。

submitted time 2020-08-19 Hits1346Downloads699 Comment 0

10. chinaXiv:202002.00087 [pdf]

多维对数正态作答时间模型:对潜在加工速度多维性的探究

詹沛达; Hong Jiao; Kaiwen Man
Subjects: Psychology >> Psychological Measurement

在心理与教育测量中,潜在加工速度反映学生运用潜在能力解决问题的效率。为在多维测验中探究潜在加工速度的多维性并实现参数估计,本研究提出多维对数正态作答时间模型。实证数据分析及模拟研究结果表明:(1)潜在加工速度具有与潜在能力相匹配的多维结构;(2)新模型可精确估计个体水平的多维潜在加工速度及与作答时间有关的题目参数;(3)冗余指定潜在加工速度具有多维性带来的负面影响低于忽略其多维性所带来的。

submitted time 2020-05-25 Hits19618Downloads1940 Comment 0

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