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Your conditions: 谢瑞波(2)

1. chinaXiv:202001.00078 [pdf]

视觉语言对听觉障碍人群阅读能力的影响及作用机制

赵英; 伍新春; 谢瑞波; 冯杰; 孙鹏; 陈红君
Subjects: Psychology >> Educational Psychology

听觉障碍人群由于听觉部分或完全受损,视觉语言——唇读和手语就成为其阅读能力发展的主要途径。唇读有助于听觉障碍人群形成语音表征,与词汇知识相互影响,且可以促进字词阅读及阅读理解的水平;口语或书面语的加工可以激活相应的手语表征,手语影响着听觉障碍人群各个层次的阅读能力。未来研究应该关注语音意识、词汇知识等技能在视觉语言影响听觉障碍人群阅读能力过程中的作用机制,并以视觉语言为中心,发展出适合汉语听觉障碍人群阅读能力习得的理论模型。

submitted time 2020-01-10 Hits7733Downloads985 Comment 0

2. chinaXiv:201905.00007 [pdf]

小学儿童词汇知识与阅读理解的关系:交叉滞后研究

陈红君; 赵英; 伍新春; 孙鹏; 谢瑞波; 冯杰
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

对小学1、3、5年级共399名学生进行为期1年的追踪测查,使用交叉滞后模型检验小学低、中、高年级儿童词汇知识与阅读理解的关系。在控制了语音意识、语素意识、一般认知能力和自回归效应之后,结果发现:在小学低年级,词汇知识与阅读理解之间未发现显著的纵向预测关系;在中年级,词汇知识和阅读理解存在显著的双向预测关系;在高年级,T1的阅读理解能够显著预测T2的词汇知识,而T1的词汇知识对T2阅读理解的预测作用不显著。研究结果表明词汇知识与阅读理解的关系在小学不同年级段存在不同的模式,这一发现支持了阅读发展阶段论,并对阅读三角理论进行了一定的补充。

submitted time 2019-05-13 Hits4194Downloads1137 Comment 0

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