分类： 心理学 >> 心理学其他学科 提交时间： 2024-01-04
摘要： 心理学研究者采用预注册的新型研究实践以应对出版偏倚等问题，包括未经同行评审的预注册、经过同行评审的注册报告和注册重复报告。诸多主流国际期刊采纳了注册报告，预注册平台和模板也趋于成熟。但预注册和注册报告也存在争议，为检验其效果，研究者对预注册与注册报告进行了元研究，结果发现注册报告有助于解决出版偏倚和提升研究整体质量；而未经同行评审的预注册则达不到类似的效果。采纳预注册与注册报告，提高研究的可重复性、开放性与严谨性，需要研究人员、学术机构与出版机构的共同努力。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 发展性阅读障碍(下文简称为“阅读障碍”)不仅会影响个人的终身发展, 还会对社会造成沉重的经济负担, 深入探讨相关的神经机制, 对实现阅读障碍的早期预测和干预十分重要。以往关于阅读障碍神经机制的模型多集中于大脑, 近些年的研究发现, 阅读障碍也与小脑异常有关, 但到目前为止我们仍不清楚两者的关系。通过总结最新的研究进展, 我们发现小脑在阅读障碍中可能发挥着多种功能, 且小脑异常与阅读障碍可能互为因果。在此基础之上, 我们提出了“阅读中小脑与大脑的功能映射假说”, 旨在从一个全新的角度揭示小脑与阅读的关系, 以及两者与大脑的关系。相关内容对全面揭示阅读障碍的神经机制, 以及小脑在高级认知加工中的作用, 具有重要的启示意义。
分类： 医学、药学 >> 临床医学 提交时间： 2022-11-23 合作期刊: 《中国全科医学》
摘要： 本研究概述了在初级卫生保健领域内设计和开发有效可靠问卷的统计方法和实用步骤。回顾了一系列关于问卷编制和量表设计的研究，并制定了一套在初级保健领域内量表设计的标准流程。该流程涉及量表设计过程中关键的实用步骤以及统计学方法，并通过以往该领域内的相关研究案例加以说明。我们建议初级卫生保健问卷的七步编制方法如下：（1）定义测量的构想；（2）生成条目池；（3）选择评分系统和回答格式；（4）预测试（评估内容效度和表面效度等）;（5）通过项目分析剔除条目；（6）量表的初次评价，包括量表的信效度评价，以及因素分析或Rasch分析；（7）量表的再次评价，重新检验量表的性质，包括重测信度和结构效度。总的来说，量表设计类研究应严格按照量表编制的标准步骤，综合使用Rasch模型和因素分析的方法，将会使测量的结果更加客观。
分类： 心理学 >> 心理统计 提交时间： 2022-07-09
摘要： 选择性分析和报告是造成心理科学研究可重复性危机的一个重要因素。近年来研究者提出用多元宇宙样分析的方法，囊括多种数据分析策略，减少分析过程中的主观选择性和随意性，并进行稳健性检验以提高结果的可靠性。以手机使用与手机压力的关系为例，介绍该方法和操作步骤。该方法已在心理学和认知神经科学等领域得到一定的应用。未来研究应继续发展和完善该方法的统计推断,使之运用到更多的数据类型和更广的研究领域中
分类： 心理学 >> 认知心理学 分类： 心理学 >> 教育心理学 提交时间： 2021-12-06
摘要： 已有大量研究揭示了近似数量系统与计算流畅性的相关关系，但缺少对二者关系原因的系统检验与论证。视觉形状知觉假设有别于传统的数量领域特异性解释，认为对形状的快速知觉是近似数量系统与计算流畅性的共同认知机制，即视觉形状的快速知觉能力可以解释二者之间的相关关系。近似数量系统和计算流畅性在加工过程中依赖对形状的快速知觉，二者在加工过程中都涉及了复杂视觉刺激的快速处理。视觉形状知觉假设得到了一系列研究结果的支持，但局限在视觉形状知觉与二者关系的探讨上，视觉形状知觉在二者关系中作用的加工机制仍不清楚。未来研究需要结合多种研究方法和技术，多角度深入探讨视觉形状知觉在二者关系中作用的认知与脑机制，并将研究结果应用于数学课堂教学和计算困难的干预中。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2019-08-28
摘要： 多目标追踪任务是研究动态场景中视觉注意加工机制常用的范式。自1998年开始对多目标追踪神经机制的影像学研究以来，研究者采用ERP和fMRI等技术对多目标注意追踪所涉及的神经电生理活动和脑功能区激活方面开展了大量研究。ERP研究发现，追踪过程持续的ERP脑电成分如N2pc、CDA的波幅与注意追踪负荷有关，并且出现在目标与非目标上的探测刺激诱发的脑电成分如N1、P1波幅的差异可反映注意资源的分配，具体为目标在追踪过程中得到了激活，而非目标受到了抑制。fMRI研究比较一致地发现了顶叶(包括前顶内沟、后顶内沟、顶上小叶)、背外侧额叶皮层等在注意追踪中的强烈激活。其中顶内沟主要与注意负荷有关，顶内沟的活动水平直接决定了观察者注意追踪的行为表现。而顶上小叶可能更多的负责注意转移。背外侧额叶皮层可能负责追踪时的感觉运动预测过程。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2018-06-12
摘要： 背景：在声调语言里，语气和声调都依赖于音高线索，语气能帮助听话者理解意图，声调能够指示字词的意思，这两者也在句子中有所交互。然而在动态过程中这两者 被大脑加工的先后层级还尚不清楚。此外，音乐与语言是两个联系紧密的领域，音乐上的障碍如何影响人们对言语中语气和声调的感知，在成人和儿童中是否有类似的影响，也仍待研究。 目的：本文主要研究汉语母语者进行语气与声调加工的机制及其与音乐障碍之间的关系，分为两个研究问题（1）语气和声调加工的时序层级；（2）音乐加工障碍对语气和声调识别的影响。 方法：本研究的被试群体包括11名成人音乐障碍被试，13名成人控制组被试，21名儿童音乐障碍被试，23名儿童控制组被试。实验材料是找普通话标准的录音者录的朗读汉语句子的音频。在第一个实验中，对13名音乐能力正常的成人播放表达不同语气和声调的汉语句子，让他们判断语气/声调，并记录下他们的行为表现和脑电。实验二关注音乐能力对语气、声调判断能力的影响，对音乐能力障碍的11名成人被试，以及不同音乐能力的儿童被试播放同样包含了语气和声调信息的句子，记录他们在语气和声调识别上的正确率。 结果：实验一发现在语气任务中，大脑对语气信息的反应在很早的时间窗就出现了，对声调信息的反应后一步出现。而在声调任务中，脑电上最早出现的效应则是语气和声调的交互作用，揭示了语气信息无论在语气还是声调判断上的重要参与。实验二发现音乐障碍无论在成人组还是儿童组都主要影响语气加工，而不是声调判断能力。此外，儿童的数据显示，语气加工的能力要早于声调发展成熟，这个结果可能也与语气对人类社会沟通的重要性有关。
点击量
通过
点击量
下载量
评论
待评议
