分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-10-08 合作期刊: 《知识管理论坛》
摘要： [ 目的 / 意义 ] 印度拥有较完备的图书馆服务网络和人才培养体系，其在阅读服务课程建设 方面的经验和做法，对于我国开展这方面的工作具有借鉴意义。[ 方法 / 过程 ] 首先采用网络文献调查 法对印度从事图书情报学教育的院校进行调查，然后运用案例分析法深入剖析开设的阅读服务类课程。 [ 结果 / 结论 ] 发现印度有两所大学系统地开设 3 门阅读服务类课程，这些课程涉及的服务对象覆盖儿 童和成人两个代表性群体。课程内容全面，通过学习，学生将能够在图书馆阅读服务理论与方法方面受 到系统的训练。印度的阅读服务类课程具有针对性强、重视培养学生实践能力、提供灵活的在线教育 3 个特点，可以较好地解决印度对阅读服务人才的大量需求。从印度的经验得到 3 点启示：设计涵盖主要 阅读服务馆员和服务对象的课程体系；设计并实施具有实效的模块化实习项目；依托网络开设证书课程。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-07-26 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要： [目的/意义] 通过调查个体从业人员这一群体的阅读需求满足情况，考察基层图书馆阅读服务体系的建设状况。[方法/过程] 深度访谈30名个体从业人员并调查周边基层图书馆，分析他们的阅读需求满足情况。[结果/结论] 受访者通过移动阅读设备、网上书城、实体书店、图书馆满足阅读需求，手机接触率最高，图书馆接触率最低。社区图书室缺少独立的阅读空间，阅读资源有限，无专职管理人员，日常阅读服务缺位。原因在于：区图书馆无法参与社区图书室管理，对区图书馆的评估不能促进社区图书室主动发挥作用。建议加强政府层面的协调、强化区县图书馆对社区图书室的管理职能；帮助社区图书室开展标准化的日常服务；把社区图书室服务条件和服务效能纳入社区和区县图书馆考核指标体系。
分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-04-01 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要： [目的/意义] 了解小学图书馆阅读服务状况不佳的深层原因，有利于从根本上解决问题。[方法/过程] 通过对福建省福州市13所城乡小学的学生进行问卷调查，对馆员、校长以及2名地方教育行政管理部门负责人展开深度访谈，多角度探寻小学图书馆阅读服务的实践逻辑与问题。[结果/结论] 被调查的小学图书馆奉行一种达标的实践逻辑，因此硬件条件基本达标，但开放时间、阅读课设置、阅读服务活动开展情况很不理想。原因在于政策未能对图书馆事业发展形成有力支撑，缺乏阅读服务方面的量化评估指标，馆员的积极性受到抑制。建议加强政策的引导和支撑作用；发挥图书馆学会的评估指导作用，研制促进阅读服务的学校图书馆评估指标；加强专业化馆员队伍建设，激励馆员主动作为。
分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-04-01 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要： [目的/意义] 探索文学圈、读书会、对话式阅读3种课外阅读小组的干预形式与效果，以及对阅读服务人才的要求，为选择不同的阅读干预形式及培养阅读服务人才提供依据。[方法/过程] 将同一个班的三年级小学生均衡地分配到4种干预程度不同的课外阅读小组，开展为期4周的阅读干预实验，运用问卷调查、访谈和阅读实测法获取数据。[结果/结论] 研究发现：①在阅读前就明确角色和职责，将促进阅读中的思考和阅读后的主动交流。过多的引导抑制交流，自主性促进交流，从而提高阅读意愿和阅读能力。②3种课外阅读小组各有优势，不加干预的自由阅读也有积极影响。③课外阅读小组对阅读服务馆员的要求比较全面，建议加强阅读服务人才综合素养和阅读指导理论的培养，同时强化课堂实践演练。
分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-04-01 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要： [目的/意义] 深入到贫困地区村图书室开展农村儿童阅读服务实验研究，有利于发现促进基层图书馆建设的有效策略。[方法/过程] 研究者以志愿者身份，利用寒假，在一个国家级贫困县的村图书室为返乡过春节的中小学生开展作业辅导和系列阅读活动。[结果/结论] 志愿者介入能够有效激活基层服务点，建议贫困地区基层图书馆：①因地制宜建设基层图书馆阅读服务体系，重点抓好乡镇分馆的专业化建设、管理和运行，引进专业人才指导全县的阅读服务；②设置相对独立的阅读空间，以利于管理和运行；③为村图书室配置符合农村儿童需要的阅读资源；④组织高校学生在寒暑假期间担任乡镇分馆和村图书室的阅读服务志愿者。
分类： 环境科学技术及资源科学技术 >> 环境科学技术基础学科 提交时间： 2020-04-26 合作期刊: 《干旱区研究》
摘要： 利用我国中高纬度地区13个国家基准气候站近30 a日平均气温数据，分析中高纬度区域年冻融指数和冻融日数的变化趋势，结果表明：① 近30 a研究区融化指数（thawing index, TI）处于显著上升过程，冻结指数（freezing index, FI）呈微弱上升趋势。② 融化日数的上升和冻结日数下降趋势不显著。③ 日平均 TI 呈显著上升，日平均 FI 则微弱下降，小于-10 ℃的天数呈微弱上升趋势。冷暖季节日均气温有两极化发展趋势。④ 研究区大于10 ℃累计积温显著增加，小于-10 ℃累计积温呈下降趋势，冷暖在向两极发展的同时，过渡期日数显著缩短，冷暖急转现象尤为明显。⑤ TI各指标的波动明显小于FI，TI与纬度和海拔呈显著负相关，FI则与纬度和海拔呈正相关，海拔对TI的影响要大于FI，纬度和海拔越高，FI和冻结日数的变化越小，而对应的融化指标波动越大。整体来看，我国中高纬地区从20世纪90年代后存在增温减缓、冷暖季日均气温两极化及冷暖急转现象较为明显。
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