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1. chinaXiv:202110.00075 [pdf]

工作记忆负荷对反馈加工过程的影响:来自脑电研究的证据

贾世伟; 齐丛丛; 陈乐乐; 任衍具
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

个体对行为后反馈结果的加工在学习和环境适应方面有重要意义,工作记忆负荷(working memory load, WM load)如何影响反馈加工过程尚不清楚。采用双任务范式,设置基线、低WM load、高WM load三种条件,结合ERP技术对这一问题进行探究。发现RewP(reward positivity,奖赏正波)对效价敏感,而不受WM load条件影响;Theta震荡的正、负反馈差异波在高WM load条件下比在低WM load条件下小。结果支持等级强化学习-前扣带回理论(HRL-ACC, hierarchical reinforcement learning theory of anterior cingulate cortex)对于RewP和theta震荡的观点:RewP反映了反馈效价评估功能,theta震荡反映了认知控制功能,并且WM load选择性影响了ACC的认知控制功能而不是反馈效价评估功能。

submitted time 2021-10-22 Hits395Downloads170 Comment 0

2. chinaXiv:202106.00102 [pdf]

视觉工作记忆的同类别存储优势

孙彦良; 宋佳汝; 辛晓雯; 丁晓伟; 李寿欣
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

概念规律如记忆项间的类别关系如何影响视觉工作记忆容量是一个有争议的问题。针对该问题,学界存在两种预测截然不同的假说:(1)混合类别优势假说,(2)同类别优势假说。综述文献发现,该类研究均采用带有细节特征的真实客体作为实验材料,因此前人研究中发现的混合类别优势效应或同类别优势效应中必然混有低水平知觉特征的影响。故本研究采用去除细节信息的动物剪影作为记忆材料来排除上述因素的影响,旨在厘清上述两种假设,并采用对侧延迟活动作为神经指标,来进一步探讨概念规律影响工作记忆容量的内在机制。两个行为实验发现,不论记忆项同时呈现还是序列呈现,均存在同类别记忆优势效应。脑电实验结果发现相比记忆不同类别客体,记忆同等数量的同类别客体诱发的对侧延迟活动的幅值更小。上述结果一致表明,视觉工作记忆可借助概念的方式将同类别客体加以组织,从而有效扩大视觉工作记忆容量,支持了同类别优势假说。

submitted time 2021-06-19 Hits2626Downloads497 Comment 0

3. chinaXiv:202105.00074 [pdf]

母亲积极教养与青少年亲社会行为:共情的中介作用与OXTR基因的调节作用

张文新; 李曦; 陈光辉; 曹衍淼
Subjects: Psychology >> Developmental Psychology

诸多研究显示母亲积极教养能够促进青少年亲社会行为的发展,但是迄今对其内在作用机制尚不清楚。本研究基于“基因—环境—内表型—行为”模型,采用问卷法和DNA分型技术,对1082名青少年(初测年龄为12.32 ± 0.48岁, 50.3%女生)及其母亲进行为期2年的追踪研究,考察共情在母亲积极教养与青少年亲社会行为间的中介作用,以及OXTR基因rs53576多态性对该中介机制的调节作用。结果发现:(1)青少年认知共情(观点采择)在母亲积极教养和亲社会行为之间起中介作用,而情绪共情(移情关心)的中介作用不显著;(2)OXTR基因对积极教养与亲社会行为间直接路径的调节作用不显著;(3)OXTR基因能够调节“母亲积极教养—认知共情—亲社会行为”中介机制的前半路径,并且显现出一种超显性的基因效应。在携带GG和AA基因型的青少年中,母亲积极教养显著正向预测认知共情,进而增加了其亲社会行为,而在携带AG杂合子基因型的青少年中,这一中介效应则不显著。研究结果有助于从催产素受体基因多态性、共情能力和家庭教养等方面阐明青少年亲社会行为的发生机制及个体差异。

submitted time 2021-05-23 Hits952Downloads534 Comment 0

4. chinaXiv:202103.00133 [pdf]

时间跨期选择中的自我—他人决策效应

赵翠霞; 沈丝楚; 李岩; 刘鑫; 李纾
Subjects: Psychology >> Applied Psychology

许多使用金钱作为结果的跨期选择揭示了自我-他人决策效应的存在。然而,跨期选择的结果并不局限于金钱;时间亦是一种稀缺和不可再生的资源。因此,我们进行了一系列实验研究,揭示基于时间的跨期选择中的自我-他人决策效应,即关注了以时间为结果的跨期选择类型。在三个实验过程中,证实了自我-他人决策效应的存在。为他人做决策的被试更倾向于选择小而近(SS)选项而不是大而远(LL)选项,并认为SS选项的获益显著大于LL选项。而为自己做决策的被试更喜欢LL选项而不是SS选项。然而,他们认为LL和SS选项的获益没有显著差异。改变决策者的角色会影响个人考虑其选择的未来后果的能力。时间的跨期选择中的自我-他人决策效应可以用经济理性和建构水平理论来解释。研究结果表明,时间跨期选择中自我-他人决策效应,可以简单地通过重新描述问题而产生,在不需要增加控制的情况下,可以帮助个人做出最佳的长期选择。

submitted time 2021-03-25 Hits2108Downloads649 Comment 0

5. chinaXiv:202102.00023 [pdf]

工作记忆表征精度加工需求对注意引导的影响

车晓玮; 徐慧云; 王凯旋; 张倩; 李寿欣
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

采用注意捕获范式,通过行为和事件相关脑电位(ERP)实验,探讨工作记忆表征精度加工需求对注意引导的影响,行为结果发现,在低精度加工需求条件下,只有一个工作记忆表征引导注意,且处于高激活状态的工作记忆表征产生的注意捕获大于低激活状态;而在高精度加工需求条件下,有两个工作记忆表征引导注意,且处于高、低激活状态的工作记忆表征产生的注意捕获没有差异。ERP结果显示,高精度加工需求条件下诱发的NSW和LPC大于低精度加工需求条件;在高精度加工需求条件下,干扰项与记忆项匹配比不匹配时,诱发更大的N2和更小的N2pc,而在低精度加工需求条件下,干扰项与记忆项匹配和不匹配时诱发的N2、N2pc没有差异。研究表明,工作记忆表征精度加工需求影响注意引导的机制可能是高精度加工需求下,工作记忆表征消耗的认知资源增加,搜索目标获得的资源减少,干扰项捕获的注意增加。

submitted time 2021-02-09 Hits3545Downloads832 Comment 0

6. chinaXiv:202008.00064 [pdf]

母亲消极教养、同伴侵害与FKBP5基因对青少年抑郁的影响

田相娟; 曹衍淼; 张文新
Subjects: Psychology >> Developmental Psychology

累积压力与匹配-不匹配假说均可解释远端和近端逆境对个体抑郁的影响,但鲜有研究考察遗传基因在其中的调节作用。采用问卷法和DNA分型技术,对970名青少年进行间隔3年的追踪调查。分别以母亲消极教养、同伴侵害为远端和近端压力指标,FKBP5基因多位点累加得分为遗传指标,考察三者对青少年抑郁的交互作用及性别差异。结果发现,在男青少年中,E × E × G显著。当累加得分较高、同伴侵害水平较高时,母亲消极教养显著负向预测抑郁,符合匹配-不匹配假说;累加得分较低时,E × E不显著,但倾向于以累积压力假说的方式发挥作用。女青少年中,E × E × G不显著。研究结果提示,在男青少年中,累积压力与匹配-不匹配假说均可阐明抑郁的发生机制,分别适用于携带不同FKBP5基因多位点累加得分的个体。

submitted time 2020-08-07 Hits3594Downloads1490 Comment 0

7. chinaXiv:202001.00080 [pdf]

反馈相关负波与成瘾

陈乐乐; 黄蓉; 贾世伟
Subjects: Psychology >> Medical Psychology

反馈相关负波(feedback-related negativity, FRN)是反馈加工诱发的脑电成分,体现了个体对奖赏的敏感性。成瘾分为物质成瘾和行为成瘾,两类个体的反馈加工都呈现病理性模式。相对于普通反馈物(如金钱),物质成瘾个体在加工成瘾物质时诱发的FRN波幅显著增大;在与非成瘾被试的对照研究中,物质成瘾者加工金钱反馈时的FRN也表现出与成瘾相关的异常模式;在行为成瘾个体中亦观察到与物质成瘾个体类似的FRN失调现象。但以往多数研究中对成瘾类型的区分还不够详细,未来研究应进一步考虑成瘾不同亚型的特点;且成瘾个体往往伴随其他精神障碍(如抑郁、焦虑),将来的研究要区分共病因素的影响,揭示成瘾独特的奖赏加工机制问题。

submitted time 2020-01-12 Hits2990Downloads1337 Comment 0

8. chinaXiv:201909.00199 [pdf]

反馈间隔影响反馈加工的行为及电生理研究

万楠; 朱树青; 贾世伟
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

反馈在现实生活中扮演着重要角色,通过反馈信息进行学习是人类获取知识和技能的有效手段。反馈间隔是指个体行为发生到反馈刺激呈现之间的时间间隔。在反馈加工过程中,反馈间隔是一个重要影响因素,但反馈间隔影响反馈加工的研究结果不一。对反馈间隔影响反馈加工的行为和电生理研究分别做了介绍,对结果出现差异的原因进行了分析总结。未来的研究应考虑结合行为研究与电生理研究,并统一反馈间隔的操作定义。

submitted time 2019-09-25 Hits6963Downloads2533 Comment 0

9. chinaXiv:201907.00020 [pdf]

反馈评估的局部背景依赖效应:ERP研究

朱树青; 翟昱; 贾世伟
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

人脑对反馈的评估依赖于其所处背景。但是只能依赖整体背景 (整个组块的结果范围),还是可以依赖局部背景 (单个试次的结果范围) 进行评估,目前并不清楚。本研?究通过获益/损失线索操纵所在试次的反馈背景,探讨反馈评估仅依赖整体背景,还是可延伸到局部水平。25名被试参与实验。结果发现,背景试次间变化时,在获益背景下,?0 (负反馈) 比+?4 (正反馈) 引发更负的FRN (feedback-related negativity);在损失背景下,-?4 (负反馈) 比?0 (正反馈) 引发更负的FRN。这一结果说明反馈评估以某线索背景中可能的结果为参考对象,FRN的背景依赖可以延伸到局部水平。结合前人研究,推测任务类型和反馈真实性会调节背景依赖水平。在含真实反馈的主动性任务中,FRN的背景依赖效应可延伸至局部水平。

submitted time 2019-07-29 Hits4622Downloads1413 Comment 0

10. chinaXiv:201907.00019 [pdf]

多巴胺系统基因与母亲教养行为对青少年抑郁的影响:一项多基因研究

曹衍淼; 张文新
Subjects: Psychology >> Developmental Psychology

近年来,伴随着对单基因研究局限性的认识及对“遗传率缺失”的探索,越来越多的研究强调考察抑郁的多基因遗传机制的重要性。本研究对1052名汉族青少年(12.31 ± 0.37, 50.2%女生)进行一年的追踪,采用多基因累加得分研究范式考察多巴胺系统基因与母亲教养行为对青少年抑郁的纵向影响及其作用模式。结果发现:(1)多基因累加得分和母亲消极教养正向预测青少年抑郁风险;(2)控制早期抑郁后,多基因累加得分与母亲积极、消极教养交互影响青少年抑郁,在低积极/高消极教养环境中,相比多基因累加得分较低的青少年,多基因累加得分较高的青少年抑郁水平更高;但是在高积极/低消极教养环境中,不同多基因累加得分的青少年抑郁水平无差异。该交互作用模式符合“素质-压力”模型。研究结果为抑郁的多基因遗传基础提供了证据。

submitted time 2019-07-22 Hits6843Downloads1718 Comment 0

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