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生成式人工智能ChatGPT在高等教育中医药专业的教学能力研究

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Research on the Teaching Ability of Generative Artificial Intelligence ChatGPT in Traditional Chinese Medicine Majors in Higher Education

摘要: 目的:测试和评价生成式人工智能ChatGPT在高等教育中医药专业的教学能力。方法:以师德师风、专业知识教学能力、教学设计能力、启发式教学能力、个性化教学能力、纠错能力、教学评价能力、公正性为评价指标,与ChatGPT展开1940次问答,统计ChatGPT输出答案的正确率和相似度。结果:生成式人工智能ChatGPT在师德师风道德上表现优秀,个性化教学能力表现良好,但尚不具备中医药专业知识教学能力,在中医药专业领域的教学设计能力、纠错能力、教学评价能力、启发式教学能力和在公正性上均表现较差。结论:生成式人工智能ChatGPT应用于高等教育中医药专业的教学能力仍然有所欠缺,对其公正性和信息误导需要提高警惕。

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[V1] 2024-06-14 08:30:15 ChinaXiv:202406.00229V1 下载全文
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