分类： 护理学 >> 护理学 提交时间： 2023-05-12
摘要： 目的 探讨BOPPPS结合动态情景模拟在ICU护理教学中的应用效果。方法 选取2021年7月2022年2月在某三甲医院ICU病房实习的护理学生57名作为研究对象。在ICU的临床教学工作中,对照组27名学生采用常规的教学方法,试验组30名学生采用BOPPPS结合动态情景模拟教学法。比较两组学生考核成绩、自主学习能力、评判性思维水平。结果 试验组出科考核成绩优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05)。试验组学生对BOPPPS结合动态情景模拟教学效果评价较高。教学后试验组的计划和实施、自我管理及自主学习能力总分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05)；试验组学生教学前和教学后评判性思维总分比较,差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 BOPPPS结合动态情景模拟可以提高学生自主学习能力,培养学生的评判性思维,教学效果好。
分类： 农、林、牧、渔 >> 农业基础学科 提交时间： 2017-11-08 合作期刊: 《中国生态农业学报》
摘要： 地表温度是影响陆-气之间能量和物质交换的重要地球物理变量, 对调节全球气候系统能量循环起着不可或缺的作用。为探讨美国国家大气研究中心(The National Center for Atmospheric Research, NCAR)公共陆面模式(Community Land Model, CLM)对地表温度的模拟能力, 利用1948—2004 年美国国家环境预报中心(National Centers for Environmental Prediction, NCEP)大气强迫场和NCAR 陆面模式CLM3.0、CLM3.5、CLM4.0和CLM4.5 对内蒙古地区1981—2004 年的地表温度进行off-line 模拟, 并与观测地面温度资料进行对比。结果表明: NCAR/CLM 系列陆面模式模拟地表温度都能较好地再现内蒙古地表温度的时空变化特征, 与台站观测有着较好的一致性, 其中CLM4.5 在内蒙古地区模拟能力最好, 与观测的相关系数最高、平均偏差和均方根误差都最小, 这主要得益于CLM4.5 对粗糙度计算的改进; 不同版本CLM 模拟地表温度普遍较观测数值偏低,在冬季各版本CLM 模拟结果与观测值之间的平均偏差达到最小, 在夏季的偏差增大, 尤其是在东部地区, 夏季偏差3 ℃以上, 说明对最高地表温度的模拟能力东部和中部地区明显低于西部地区; 西部地区各个版本差别并不如东部和中部地区明显, 这与CLM4.0 和CLM4.5 改进了雪模式和水文过程有关。综上, CLM4.0 和CLM4.5 在内蒙古地区有较好的适用性, 且模拟值均低于实测地表温度, 冬季偏差较小, 夏季偏差增大, 东部地区偏差大于中部和西部地区。
点击量
待评议
点击量
下载量
评论
