分类： 其他 >> 综合 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《中国科学院院刊》
摘要： 我国已经成功实现了第一个百年奋斗目标，目前正在接受基础教育的青少年是我国实现第二个百年目标所依靠的重要力量，是支撑中国创新发展、参与国际竞争的核心人才储备。因此，迫切需要加快推进我国青少年创新素质教育，开创一种科学化培养和选拔人才的创新素质培养模式。文章通过对国内外创新素质培养与测评现状的分析，基于脑科学认知理论，结合心理学量化测评技术，提出了一种创新素质测评与训练的新模式，旨在改变传统评价体系，推动我国青少年创新素质培养。据此模式设计开发的素质测评范式和工具集，已在面向青少年的培养测评中得到实际检验，并将在未来的创新人才培养中进行更为深入地探索。最后，文章针对我国青少年创新人才培养，建议主要从创新素质最为核心的心理个性（创新人格）和认知能力（创新能力）两个方面进行测评和培养。
分类： 其他 >> 综合 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《中国科学院院刊》
摘要： 中国科学院黄土高原地球关键带与地表通量野外观测研究站（以下简称“黄土高原关键带站”）立足黄土高原，面向黄河中游，开展季风区地球关键带和地表通量的长期定位观测和数据积累，在科学上为世界地球关键带科学作出突出贡献，在服务国家需求上为黄河流域生态保护和高质量发展等国家战略提供有力的科技支撑。黄土高原关键带站提出了黄土关键带形成演化的“季风控制论”，重建了地质历史时期黄土高原植被、温度和降水的变化，查明了黄土关键带形成演化的气候背景；重建了过去500年温度、降水等气候要素序列，揭示了黄土高原干旱、高温等极端气候事件发生的诱因及特点；系统开展了黄土高原生态系统过程与服务研究，揭示了黄土高原关键带土地利用格局与生态过程的作用机理，阐明了不同生态系统服务的形成与相互作用机制，提出了面向可持续发展的黄土高原关键带类型划分的指标体系和方法框架；深入开展了黄土高原多尺度水土过程及其对重大生态工程的响应研究，阐明了黄土高原和黄河流域过去60年径流输沙和水沙关系的时空尺度特征与驱动机制，揭示了土壤水分与区域气候、土壤和植被的相互关系，定量评估了黄土高原生物和工程治理措施的环境效应；为黄土高原综合治理、生态保护和经济社会可持续发展提供决策咨询。
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