高校数字信息素养教育的内涵、目标与对策

分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-04-25

吴云志 于洋 那春光

摘要： [目的/意义］高校数字信息素养教育亟待加强。在借鉴国内外现有教育策略基础上，以高校数字信息素养教育的内涵为出发点，设立科学合理的目标并提出相应的推进对策，以期能够为我国高校数字信息素养教育提供参考。［方法/过程］通过对高校图书馆开展的数字信息素养教育实践进行系统梳理，分析目前高校数字信息素养教育存在的主要问题并设立目标，提出新时代大学生数字信息素养教育质量发展的对策。 结果/结论 应当高度重视并支持我国高校的数字信息素养教育，以高校图书馆为主要教育阵地，丰富数字信息素养课程内容与教育教学方式，协同政府与社会层面形成多部门协作的教育模式，促进学生在大学生涯中提升数字信息素养。

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