分类: 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间: 2023-04-01 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要: [目的/意义] 对高校学生求职搜寻中信息的采纳行为进行探索,为求职搜寻优化提供理论借鉴。[方法/过程] 基于认知-态度-行为模型构建求职搜寻中信息的采纳行为研究框架并展开实证调研,通过问卷调查方法获取高校学生求职过程中的信息的采纳行为数据,借助数理统计、对应分析等方法对数据进行分析、归纳,探究采纳行为的内在机理。[结果/结论] 高校学生对于信息采纳的自我认知和渠道认知水平中等;采纳的态度形成与搜寻目的相关,检验评价标准多元;采纳的具体行为集中,采纳类型因搜寻情境呈现多样化。