分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2024-04-24
摘要： 本文基于攻击的强化模型和对立过程理论，分别在实验室与日常生活中探讨了个体的攻击行为与其情绪体验之间的关系以及特质攻击的调节作用。研究1采用竞争反应时范式测量攻击行为。结果发现，攻击行为可以提升个体的正性情绪，而与负性情绪的变化无关，特质攻击不能调节上述关联。这基本支持了进化心理学取向的强化模型。研究2采用经验取样法测量攻击行为。结果显示，攻击行为对正性情绪有着显著的负向预测作用，对负性情绪有着显著的正向预测作用。但随着特质攻击的提升，攻击对情绪的这些非适应性影响将会逐渐减弱。这一定程度上验证了对立过程理论。文章分析了两项研究中个体对攻击行为的情绪体验存在差异的原因，从情绪视角讨论了攻击的适应性意义，并在此基础上分析了两种理论的适用范围和一致性。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 攻击可使个体产生正性情绪，即攻击行为具有愉悦效应。这既直接反映在个体对攻击行为的情绪体验上，也在一些人格特质与攻击行为的关联中有所体现，还得到了与攻击有关的神经影像学研究的支持。对立过程理论与攻击强化模型从个体变化和群体演变两种不同的视角解释了这一效应的心理成因。该效应会使个体的攻击行为模式得到巩固，这进一步丰富了攻击行为的元理论框架。上述分析表明对高攻击倾向的人群进行干预时应慎重使用宣泄疗法，并提示攻击行为与成瘾行为在心理成因上可能存在相似性。未来应改进情绪测量工具，厘清攻击时情绪的动态变化；还应深入探究攻击愉悦效应的影响因素，并着力提高研究的生态效度。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 本文基于情绪调节理论, 以暴力犯为被试, 通过2项研究探究了情绪在攻击产生过程中的作用。研究1采用改编的反应时竞争范式测量个体攻击行为。结果发现, 情绪调节动机在负性情绪与攻击间起完全中介作用, 证实了负面情绪状态下, 暴力犯会为了调节情绪而实施攻击。研究2进一步表明, 攻击的确能起到调节情绪的作用。具体来说, 在暴力犯群体中, 实施反应性攻击之后, 会伴随着正性情绪的提升和负性情绪的下降; 实施主动性攻击之后, 个体的正性情绪和负性情绪都会提升。文章从对攻击结果的预期和攻击的实际效果两个角度, 对攻击的情绪调节理论进行了验证, 为情绪在攻击产生过程中的作用提出了新的解释。今后的研究和实践过程中, 应设法避免个体通过攻击调节情绪, 引导其使用合理的方式调节情绪以减少攻击行为的产生。
提交时间： 2023-03-20 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 攻击可使个体产生正性情绪，即攻击行为具有愉悦效应。这既直接反映在个体对攻击行为的情绪体验上，也在一些人格特质与攻击行为的关联中有所体现，还得到了与攻击有关的神经影像学研究的支持。对立过程理论与攻击强化模型从个体变化和群体演变两种不同的视角解释了这一效应的心理成因。该效应会使个体的攻击行为模式得到巩固，这进一步丰富了攻击行为的元理论框架。上述分析表明对高攻击倾向的人群进行干预时应慎重使用宣泄疗法，并提示攻击行为与成瘾行为在心理成因上可能存在相似性。未来应改进情绪测量工具，厘清攻击时情绪的动态变化；还应深入探究攻击愉悦效应的影响因素，并着力提高研究的生态效度。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2022-12-04
摘要： 攻击可使个体产生正性情绪，即攻击行为具有愉悦效应。这既直接反映在个体对攻击行为的情绪体验上，也在一些人格特质与攻击行为的关联中有所体现，还得到了与攻击有关的神经影像学研究的支持。对立过程理论与攻击的强化模型从个体变化和群体演变两种不同的视角解释了这一效应的心理成因。该效应会使个体的攻击行为模式得到巩固，这进一步丰富了攻击行为的元理论框架。上述分析表明对高攻击倾向的人群进行干预时应慎重使用宣泄疗法，并提示攻击行为与成瘾行为在心理成因上可能存在相似性。未来应改进情绪测量工具，厘清攻击时情绪的动态变化；还应深入探究攻击愉悦效应的影响因素，并着力提高研究的生态效度。
分类： 心理学 >> 人格心理学 提交时间： 2021-10-23
摘要： 本文基于情绪调节理论，以暴力犯为被试，通过2项研究探究了情绪在攻击产生过程中的作用。研究1采用改编的反应时竞争范式测量个体攻击行为，结果发现，情绪调节动机在负性情绪与攻击间起完全中介作用，证实了负面情绪状态下，暴力犯会为了调节情绪而实施攻击。研究2进一步表明，攻击的确能起到调节情绪的作用。具体来说，在暴力犯群体中，实施反应性攻击之后，会伴随着正性情绪的提升和负性情绪的下降；实施主动性攻击之后，个体的正性情绪和负性情绪都会提升。文章从对攻击结果的预期和攻击的实际效果两个角度，对攻击的情绪调节理论进行了验证，为情绪在攻击产生过程中的作用提出了新的解释。今后的研究和实践过程中，应设法避免个体通过攻击调节情绪，引导其使用合理的方式调节情绪以减少攻击行为的产生。
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