情绪学习促进无意识信息进入意识

作者： 张秀玲 ¹ 庞兆阳 ¹ 姜云鹏 ² 张明 ³ 蒋毅 ⁴
作者单位：

1. 东北师范大学心理学院, 长春 130024

2. 清华大学生物工程医学系, 北京 100084)

3. 苏州大学教育学院心理学系, 苏州 215000

4. 中国科学院心理研究所, 北京 100101
提交时间：2023-03-27 16:00:29

摘要: 采用突破连续闪烁抑制范式(b-CFS), 考察了经过情绪学习的刺激在无意识中是否存在加工优势。实验1使用不同朝向的光栅刺激, 结果发现情绪学习条件比对照条件的刺激在CFS中突破抑制时间更短。实验2考察了更复杂的朝向和颜色整合的光栅刺激, 发现情绪优势效应具有特异性, 仅局限于情绪学习的整合刺激。研究表明经过情绪学习后的刺激在无意识加工中存在优势。

情绪学习连续闪烁抑制范式无意识信息加工

期刊： 心理学报
分类： 心理学 >> 社会心理学
引用： ChinaXiv:202303.08530 (或此版本 ChinaXiv:202303.08530V1)
DOI:10.3724/SP.J.1041.2018.00253
CSTR:32003.36.ChinaXiv.202303.08530.V1
推荐引用方式： 张秀玲,庞兆阳,姜云鹏,张明,蒋毅.(2023).情绪学习促进无意识信息进入意识.心理学报.doi:10.3724/SP.J.1041.2018.00253 (点此复制)

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[V1]

2023-03-27 16:00:29

ChinaXiv:202303.08530V1

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