“数字中国”建设背景下高校学生计算思维培养研究：热点、趋势与建议
Research on the Cultivation of computational Thinking among college students under the background of Digital China : Hot spots, Trends and suggestions
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作者：
马晓飞
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张尔赫
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作者单位：
- 通讯作者：
马晓飞
Email:maxiaofei@bupt.edu.cn
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提交时间：2023-05-28 23:12:09
摘要: 目的/意义 培养具有计算思维的高校学生，是从“强化人才支撑”方面贯彻落实《数字中国建设整体布局规划》的重要举措。然而，我国高校学生计算思维能力培养途径不清晰，培养效果不显著的问题仍普遍存在。探索符合“数字中国”建设要求的高校学生计算思维培养途径至关重要。 方法/过程 借助CiteSpace知识图谱工具，对2006年3月—2022年12月发表于SSCI和CSSCI来源期刊的940篇计算思维领域的文献进行计量分析，挖掘适合高校学生的计算思维培养途径。 结果/结论 研究发现：（1）计算思维培养研究方向主要聚焦于解决现实问题。（2）计算思维培养研究内容更关注跨学科交叉融合培养。（3）非计算机专业的计算思维培养课程教学形式和授课领域单一，缺乏体系化的课程设计。（4）计算思维培养研究力度国内总体低于国外。基于上述发现，从培养导向、学科交叉、课程设计、国际合作四个方面提出培养高校学生计算思维的具体建议。
版本历史
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2023-05-28 23:12:09 |
ChinaXiv:202305.00238V1
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