iCaucus院校LIS教育发展动向与启示

Development Trend of LIS Education in iCaucus

作者： 夏立新 ¹ 周静虹 ¹ 杨元 ¹
作者单位：

1. 华中师范大学信息管理学院武汉 430079
提交时间：2023-07-26 17:47:00

摘要: [目的/意义] 归纳、总结当前高水平LIS教育的发展状况，为推动LIS教育的改革和创新提供借鉴和参考。[方法/过程] 通过网络调查法获取36所iCaucus院校关于LIS教育的相关信息，采用定性与定量相结合的研究方法深入分析这些院校在LIS教育方面的主要特点，并挖掘当前环境下LIS教育的发展动向，具体分析维度包括教育项目、课程设置和师资队伍。[结果/结论] iCaucus院校开设多领域、多层次、多途径的学位教育和非学位教育，注重从LIS基础知识、核心能力及实践应用等方面进行模块化和个性化的人才培养；且其课程体系全面，主题分类明晰；师资结构合理，学科背景多元，内部流动频繁。

LIS iCaucus 图书情报教育 iSchool

期刊： 图书情报工作
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学
引用： ChinaXiv:202307.00371 (或此版本 ChinaXiv:202307.00371V1)
DOI:10.12074/202307.00371V1
CSTR:32003.36.ChinaXiv.202307.00371.V1
推荐引用方式： 夏立新,周静虹,杨元.(2023).iCaucus院校LIS教育发展动向与启示.图书情报工作.[ChinaXiv:202307.00371] (点此复制)

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[V1]

2023-07-26 17:47:00

ChinaXiv:202307.00371V1

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