Subjects: Medicine, Pharmacy >> Clinical Medicine submitted time 2019-11-15 Cooperative journals: 《协和医学杂志》
Abstract：目的 随着“住院医师核心胜任力框架共识”的提出，对围绕其开展的教学体系产生了更高的要求。本文旨在探索建立更加符合医学人才培养特点的过程性评价体系。方法 通过文献综述法回顾并借鉴国内外先进经验、依托360°评价方法的理论基础，构建基于核心胜任力的360°评价体系。结果 描述分析并讨论该体系在临床医学博士后培养项目中的初步实践过程。结论 基于核心胜任力的360°评价体系注重过程评估与反馈，能有效且有针对性的帮助住院医师进行能力提高，为进一步探索与完善医学人才评价体系打下基础。
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