分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： “健康环境悖论”是指在总体受欺负水平较低的环境中, 受欺负的个体会表现出更多适应问题。本研究以来自47个班级的1764名5年级到8年级学生为被试(男生956人, 平均年龄14.46岁), 考察了班级平均受欺负水平在个体受欺负经历与外化问题间的调节作用及敌意性归因的中介作用。结果发现：(1)受欺负与外化问题的关系存在“健康环境悖论”现象, 即班级平均受欺负水平能调节个体受欺负经历与外化问题的关系, 在班级平均受欺负水平较低的班级中受欺负经历与外化问题的关联更强; (2)班级平均受欺负水平对受欺负与外化问题的调节作用通过敌意性归因的中介作用实现。本研究证实了受欺负与外化问题的健康环境悖论现象, 并首次揭示了敌意性归因的中介作用机制。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2021-05-23
摘要： 诸多研究显示母亲积极教养能够促进青少年亲社会行为的发展，但是迄今对其内在作用机制尚不清楚。本研究基于“基因—环境—内表型—行为”模型，采用问卷法和DNA分型技术，对1082名青少年（初测年龄为12.32 ± 0.48岁, 50.3%女生）及其母亲进行为期2年的追踪研究，考察共情在母亲积极教养与青少年亲社会行为间的中介作用，以及OXTR基因rs53576多态性对该中介机制的调节作用。结果发现：（1）青少年认知共情（观点采择）在母亲积极教养和亲社会行为之间起中介作用，而情绪共情（移情关心）的中介作用不显著；（2）OXTR基因对积极教养与亲社会行为间直接路径的调节作用不显著；（3）OXTR基因能够调节“母亲积极教养—认知共情—亲社会行为”中介机制的前半路径，并且显现出一种超显性的基因效应。在携带GG和AA基因型的青少年中，母亲积极教养显著正向预测认知共情，进而增加了其亲社会行为，而在携带AG杂合子基因型的青少年中，这一中介效应则不显著。研究结果有助于从催产素受体基因多态性、共情能力和家庭教养等方面阐明青少年亲社会行为的发生机制及个体差异。
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