执行功能不同成分在家庭社会经济地位与数学能力关系中的作用：一项追踪研究
The role of executive functioning components in the relationship between family socioeconomic status and mathematical abilities: A longitudinal study
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作者：
祝孝亮
1
林靓
2
赵鑫
1
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作者单位：
- 通讯作者：
赵鑫
Email:psyzhaoxin@nwnu.edu.cn
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提交时间：2024-04-23 21:22:58
摘要: 对185名二年级儿童进行历时20个月的两波次追踪，考察了二年级的家庭社会经济地位对二、三年级数学运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力的预测作用，以及干扰抑制、反应抑制和工作记忆在其中的中介作用。研究发现：(1)二年级的家庭社会经济地位仅对二年级时的三种数学能力具有直接预测作用。(2)家庭社会经济地位可以通过工作记忆的中介作用间接预测二年级的数学运算能力和三年级的逻辑思维能力。这表明执行功能在家庭社会经济地位与数学能力关系中的作用会随执行功能成分类型、数学能力类型及测试时间点而发生变化。
版本历史
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2024-04-23 21:22:58 |
ChinaXiv:202404.00309V1
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